[SchrödingersCat]

Bu konuyu okumadan önce şuradaki konuya göz atıp oyunuzu kullanmayı unutmayın.

Carnegie Mellon Üniversitesi'nden Jessica Cantlon, genç erkek ve kızların beyin gelişimini kapsamlı bir şekilde inceleyen bir araştırma ekibine liderlik etti. Araştırmalar beyin fonksiyonunda veya matematik yeteneği cinsiyete göre farklılık göstermiyor. Bu araştırmanın sonuçlarına Science of Learning dergisinin 8 Kasım sayısında çevrimiçi olarak ulaşabilirsiniz.

"Bilim halk söylentilerine uymuyor. Çocukların beyinlerinin cinsiyetlerine bakılmaksızın benzer şekilde çalıştığını görüyoruz, bu nedenle umarım çocukların matematikte neler başarabileceklerine dair beklentileri yeniden ayarlayabiliriz. ” 

- Jessica Cantlon

Cantlon ve ekibi, küçük çocukların matematik yeteneklerinde cinsiyet farklılıklarını değerlendirmek için ilk beyin görüntüleme çalışmasını gerçekleştirdi. Ekibi, sayma ve toplama gibi erken matematik konularını içeren bir eğitim videosu izlerken 104 küçük çocuğun (3-10 yaş arası; 55 kız) beyin aktivitesini ölçmek için fonksiyonel MRI cihazı kullandı. Araştırmacılar beyin benzerliğini değerlendirmek için kız ve erkek taramalarını karşılaştırdılar. Ek olarak, ekip beyin taramasını, çocuk taramalarını aynı matematik videolarını izleyen bir grup yetişkinden (63 yetişkin; 25'i kadın) alınanlarla karşılaştırarak inceledi.

Jessica Cantlon ve bir çocuk matematik oyunu oynuyor.

Sayısız istatistiksel karşılaştırmadan sonra, Cantlon ve ekibi kız ve erkeklerin beyin gelişiminde bir fark bulamadı. Ayrıca, araştırmacılar, kız ve erkek çocukların matematik becerilerini nasıl işlediklerinde ve eğitim videolarını izlerken aynı derecede dikkat testinde de fark bulamadılar. Sonuç olarak, erkek ve kızların beyin olgunluğu, erişkin gruptaki kadınlara veya erkeklere göre istatistiksel olarak eşdeğerdi.

"Sadece kız ve erkek çocukların matematik ağını aynı şekilde kullandıkları değil, aynı zamanda tüm beyin genelinde benzerliklerin olduğunu insanların aslında daha fazla benzer olduğuna önemli bir hatırlatma."

- Alyssa Kersey

Araştırmacılar, aynı zamanda, 3-8 yaş arası çocuklar için standart bir test olan "Erken Matematik Beceri Testi'nin" matematik gelişim oranını ölçmek için 97 katılımcıdan (50 kız) oluşan test sonuçlarını da karşılaştırdılar. Matematik yeteneğinin çocuklar arasında eşdeğer olduğunu ve cinsiyette veya yaşta bir farklılık göstermediğini buldular. Ekip matematik becerisi ile beyin olgunluğu arasında bir cinsiyet farkı bulamadı.

Cantlon, toplumu ve kültürün muhtemelen kızları ve genç kadınları matematik ve STEM alanlarından uzaklaştıracağını düşündüğünü söyledi. Önceki çalışmalar, ailelerin üç boyutlu kavrama yetisini içeren etkinliklerde genç erkeklerle daha fazla zaman geçirdiğini gösteriyor. Birçok öğretmen, matematik dersi sırasında erkeklerle daha fazla zaman geçirerek daha sonra daha yüksek matematik başarısını öngörmektedir. Son olarak, çocuklar genellikle matematik becerileri için ebeveynlerinin beklentilerinden ipuçları alırlar.

"Tipik sosyalleşme, erkek ve kız çocukları arasında, bilime ve matematikte onlara nasıl davrandığımız konusunda kartopu yapabilen küçük farkları daha da kötüleştirebilir. Toplumsal cinsiyet eşitsizliğine yol açamadığımızdan emin olmak için bu davranışın farkında olmalıyız.”

-Jessica Cantlon

Bu proje sınırlı bir matematik problemleri kullanarak erken çocukluk dönemi gelişimi üzerine odaklanmıştır. Cantlon, bu çalışmaya üç boyutlu kavram ve hafıza gibi daha geniş bir matematik becerisi dizisi kullanarak devam etmek ve uzun yıllar boyunca çocukları takip etmek istiyor.